Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque interdisciplinario: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía más conocidas y su relación con los procesos técnicos.
  Desarrollo:


• Explicar las diferentes fuentes de energía existentes y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Realizar una actividad de investigación en grupos sobre una fuente de energía asignada, donde los alumnos deben buscar información sobre su forma de obtención, ventajas, desventajas y aplicaciones en procesos técnicos.
  Cierre:


• Presentación de los resultados de la investigación en grupos y discusión sobre las posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos.


• Tarea: Realizar una reflexión escrita sobre la importancia de utilizar fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.

Sesión 2:
Inicio:

• Retomar la reflexión escrita de la tarea anterior y promover una discusión en grupo sobre las diferentes perspectivas respecto al uso de fuentes de energía sustentables en los procesos técnicos.
  Desarrollo:


• Presentar ejemplos de proyectos reales que utilizan fuentes de energía sustentables en procesos técnicos y sus beneficios.


• Realizar una actividad práctica de construcción de un pequeño dispositivo que uti