Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Física - 1º de Secundaria

Tema: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explorar las capacidades, habilidades y destrezas motrices para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática transversal: Desarrollar habilidades motrices básicas, respeto de turnos, reglas básicas, tolerancia a la frustración en la clase de Educación Física.

Enfoque: Inclusión y Vida Saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento del problema transversal y su importancia para el desarrollo de habilidades motrices básicas.

Desarrollo:

• Realización de una breve charla sobre las capacidades, habilidades y destrezas motrices.


• Explicación de la relación entre estas y el potencial propio y de las demás personas.


• Presentación de ejemplos de situaciones cotidianas en las que las habilidades motrices son necesarias.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de explorar y enriquecer las capacidades motrices.


• Asignación de una tarea individual para la siguiente sesión: Observar y anotar situaciones en las que se utilicen habilidades motrices básicas en la vida diaria.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Compartir en grupos pequeños las situaciones observadas y destacar las habilidades motrices involucradas.

Desarrollo:

• Explicación y demostración de diferentes ejercicios y juegos para el desarrollo de habilidades motrices básicas, respeto de turnos y reglas básicas.


• Realización de ejercicios y juegos en grupos, pr