Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir
Objetivo PDA: Reflexionar acerca de la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Integración interdisciplinar: Incremento de alumnos que consumen sustancias adictivas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué son las fuentes históricas y su importancia

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una civilización antigua (por ejemplo, egipcios, griegos, romanos, mayas)


• Investigar en biblioteca y recursos en línea sobre la civilización asignada y su devenir


• Discutir en grupo sobre la importancia de las fuentes históricas para conocer la cultura, sociedad y hechos relevantes de dicha civilización

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de las fuentes históricas para la interpretación de hechos y procesos


• Comentar cómo esta reflexión se relaciona con el problema del incremento de alumnos que consumen sustancias adictivas

Sesión 2:
Inicio:

• Realizar una breve recapitulación y recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior


• Presentar el problema del incremento de alumnos que consumen sustancias adictivas y su relación con la historia

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles uno de los siguientes pueblos antiguos: egipcios, griegos, romanos, mayas


• Investigar en biblioteca y recursos en línea sobre el consumo de sustancias adictivas en dicha civilizac