Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 3º
Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas
Objetivo (PDA): Implementa, da seguimiento y evalúa las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.
Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Que el alumno logre hacer operaciones matemáticas sin el uso de la calculadora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1: Desarrollo del pensamiento estratégico y creativo
Inicio:

• Presentar a los alumnos la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas, destacando su aplicación en diversas áreas de la vida.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se requiere pensamiento estratégico y creativo.


• Plantear el problema a atender: el uso excesivo de la calculadora y la necesidad de desarrollar habilidades matemáticas sin depender de ella.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar ejemplos de problemas matemáticos que requieran pensamiento estratégico y creativo para ser resueltos.


• Cada grupo presentará su ejemplo y explicará cómo se puede abordar estratégicamente.


• Promover la discusión y reflexión sobre las soluciones propuestas.

Cierre:

• Realizar una síntesis de los conceptos clave trabajados en la sesión.


• Asignar como tarea la búsqueda de situaciones cotidianas en las que sea necesario aplicar el pensamiento estratégico y creativo.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades matemáticas sin el uso de la calculadora
Inicio:

• Retomar las situaciones cotidianas planteadas por los alumnos en l