Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo: Representar objetos, lugares y seres vivos de forma plástica, sonora, corporal, teatral y/o por medio de otros lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: Conocimiento de señalamientos de vialidades.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e interculturalidad crítica.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre diversos objetos, personas, seres vivos y lugares que les sean familiares.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar diferentes imágenes de objetos, personas, seres vivos y lugares y pedir a los alumnos que los describan utilizando diferentes lenguajes artísticos (plástica, sonora, corporal, teatral, etc.).
  
  
  • Fomentar la participación de todos los alumnos y el intercambio de ideas entre ellos.
  
  
  • Promover la reflexión sobre la importancia de la representación de forma adecuada para transmitir un mensaje claro y comprensible.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una retroalimentación sobre lo aprendido en la sesión y plantear el objetivo de la siguiente sesión.
  
  
  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad inicial (10 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos diferentes señalamientos de vialidades y preguntarles si conocen su significado.
  
  
  
  



• Desarrollo (30 minutos):

  
  
  
  
  • Explicar el problema interdisciplinar sobre el conocimiento de los señalamientos de vialidades y su importancia para la seguridad en las calles.
  
  
  • Pedir a los alumnos que elijan un señalamiento de vialidad y lo representen utilizando diferentes lenguajes artísticos.
  
  
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