Factores que inciden en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Factores que inciden en los procesos técnicos

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Nivel educativo: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Duración de la clase: 1 sesión de 50 minutos

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los alumnos y establecimiento de normas de convivencia.


• Presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.


• Planteamiento del problema principal: los alumnos no identifican qué es un proceso técnico.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Introducción al concepto de proceso técnico: explicación y ejemplos.


• Dinámica de reflexión grupal: preguntar a los alumnos qué procesos técnicos conocen y cómo los identifican.


• División de la clase en grupos pequeños y asignación de un proceso técnico a cada grupo.


• Investigación en grupo sobre el proceso técnico asignado, centrándose en los factores que inciden en su desarrollo (intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones).


• Elaboración de un informe por grupo que resuma la investigación y exponga los factores identificados.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Exposición de los informes por parte de cada grupo.


• Reflexión y análisis conjunto de los factores identificados en cada proceso técnico.


• Puesta en común de ideas para mejorar o favorecer la igualdad de oportunidades en el desarrollo de los procesos técnicos