La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase - Español - Secundaria 1º

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Objetivo (PDA): Identificar una situación problemática de la comunidad, utilizando el pensamiento crítico, para plantear diversas formas creativas de resolverla, como por ejemplo, a través de un cuento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender de manera interdisciplinar: La contaminación en mi comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentar el tema de la clase y su relevancia en la comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas sobre posibles problemas relacionados con la contaminación en la comunidad.


• Guiar una discusión sobre la importancia de encontrar soluciones creativas a dichos problemas.


• Introducir el concepto de pensamiento crítico y su relación con la resolución de problemas.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un problema específico relacionado con la contaminación en la comunidad.


• Seleccionar recursos bibliográficos y digitales que proporcionen información sobre el problema asignado a cada grupo.


• Los grupos investigarán sobre el problema y elaborarán un informe breve con los principales aspectos a considerar.


• Cada grupo expondrá su informe ante el resto de la clase.

Sesión 2:

• Retomar los informes y realizar una puesta en común de los problemas identificados por cada grupo.


• Guía una reflexión sobre la importancia de encontrar soluciones creativas a estos problemas.


• Introducir el concepto de cuento como una forma de expresión creativa y plantear ejemplos de cuentos que aborden problemáticas sociales.


• Pedir a lo