Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Características de los circuitos eléctricos en serie

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las diferentes fuentes de energía y su uso en los procesos técnicos.


• Motivación con un video corto sobre la importancia de la energía en nuestra vida diaria.

Desarrollo:

• Explicación de las principales fuentes de energía en los procesos técnicos: eléctrica, térmica, solar, eólica, hidráulica, etc.


• Realización de actividades prácticas en grupos pequeños donde los alumnos identifiquen ejemplos de estas fuentes de energía en diferentes procesos técnicos.


• Discusión en grupo sobre las implicaciones de estas fuentes de energía en términos de costos, impacto ambiental y seguridad.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido en la sesión.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre alternativas de energía renovable y su aplicación en los procesos técnicos.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de los resultados de la investigación sobre energías renovables.

Desarrollo:

• Explicación de las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales en los procesos técnicos.


• Actividad pr