Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Uso de diversos textos en inglés que promueven la preservación y conservación de las lenguas.

Objetivo (PDA): Indagar y construir propuestas en inglés para conservar y preservar las lenguas como legado y sentido de pertenencia y difundirlas por algún medio de comunicación.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fase 1: Inicio

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conservar y preservar las lenguas.


• Mostrar ejemplos de diversos textos en inglés que promueven la preservación de las lenguas.


• Motivar a los alumnos a investigar sobre la preservación de las lenguas y su importancia cultural.

Fase 2: Desarrollo

Sesión 1:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un texto en inglés sobre la preservación de las lenguas.


• Los alumnos deben leer y analizar el texto, identificando su mensaje principal y las estrategias utilizadas para promover la preservación de las lenguas.


• Realizar una discusión en grupo sobre los hallazgos y conclusiones.

Sesión 2:

• Los alumnos deben investigar y seleccionar una lengua en peligro de extinción.


• En grupos, deben crear un folleto en inglés que promueva la preservación y conservación de dicha lengua.


• Cada grupo debe presentar su folleto y explicar las razones por las que es importante preservar esa lengua.

Sesión 3:

• Los alumnos deben crear una campaña en inglés para difundir la importancia de la preservación de las lenguas.


• Pueden utilizar medios de comunicación como posters, videos, podcasts, etc.


• Cada grupo debe presentar su campaña y explicar cómo la difundiría.

Fase 3: Cierre

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