Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Mendoza Morales Evelyn
Ubicación curricular
Contenido Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad
Grado: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Realiza experimentos en donde se aproveche la energía del sol ya sea considerando las propiedades de la luz (energía solar) o las de la materia (convección).
Metodología: Aprendizaje por indagación
Interdisciplinariedad: La energía y sus usos aplicada en la vida cotidiana, con apoyo de las tres leyes de Newton
Enfoque: Interculturalidad crítica y pensamiento crítico
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Instrumentos de evaluación formativa:
- Cuestionario de comprensión y aplicación de conceptos relacionados con el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad.
- Presentación de un proyecto de experimento utilizando la energía solar o la convección para aprovechar la energía.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Saberes y prácticas para el aprovechamiento de energías y la sustentabilidad".
- Motivación: Proyección de un video que muestre diferentes aplicaciones del aprovechamiento de energías renovables en la vida cotidiana.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos aprovechar la energía del sol o la convección para generar energía útil en nuestra vida diaria?".
Desarrollo:
- Explicación de los conceptos básicos de energía solar y convección.
- Presentación de las tres leyes de Newton y su relación con el aprovechamiento de energías.
- Realización de ejercicios prácticos para comprender las leyes de Newton y su aplicación en el tema de energías.
Cierre:
- Discusión en grupo sobre posibles experimentos para aprovechar la energía solar y la convección.
- Asignación de tareas: Investigación individual s