Introducción al concepto de saberes familiares y comunitarios

sayra jimenez
Preescolar 2º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Saberes familiares y comunitarios que resuelven situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona saberes familiares y comunitarios útiles, para resolver situaciones diversas, los compara con sus pares y cuida su integridad y la de los demás.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1:
Tema: Introducción al concepto de saberes familiares y comunitarios


Objetivo: Los alumnos identificarán y comprenderán la importancia de los saberes familiares y comunitarios en la resolución de situaciones y necesidades en el hogar y la comunidad.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y presentación del tema.

  • Preguntas para generar reflexión: ¿Qué cosas saben hacer en sus casas? ¿Qué hacen sus papás o familiares para solucionar problemas en casa o en la comunidad?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Presentación de un video o imágenes que muestren ejemplos de saberes familiares y comunitarios.

  • Diálogo en grupo sobre los ejemplos presentados y las experiencias personales de los alumnos.

  • Explicación del concepto de saberes familiares y comunitarios.



  1. Cierre (5 minutos)



  • Reflexión final: ¿Por qué son importantes los saberes familiares y comunitarios? ¿Cómo creen que pueden ayudarnos a resolver problemas o incidentes con nuestros compañeros?


Sesión 2:
Tema: Identificación de saberes familiares y comunitarios útiles


Objetivo: Los alumnos identificarán saberes familiares y comunitarios útiles para resolver situaciones diversas.


Desarrollo:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Repaso del tema de la sesión anterior.

  • Pregunta para reflexionar: ¿Qué saberes familiares y comunitarios creen que son útiles para resolver problemas o incidentes con sus compañeros?



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos mencionarán diferentes saberes familiares y comunitarios que consideren útiles y los irán anotando en el pizarrón.

  • Diálogo en grupo sobre la importancia de cada uno de los saberes mencionados y cómo pueden ayudar en la resol