Capacidades, habilidades y destrezas motrices.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Educación Física: Capacidades, habilidades y destrezas motrices

Objetivo (PDA): Explora las capacidades, habilidades y destrezas motrices, para enriquecer y ampliar el potencial propio y de las demás personas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de desarrollar habilidades motrices básicas, manipulación y control de material, respeto de reglas, turnos en las actividades de E.F.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Planeación de las sesiones:

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Realizar una breve introducción sobre la importancia de las capacidades, habilidades y destrezas motrices en la vida diaria.


• Presentar el problema a los alumnos: la necesidad de desarrollar habilidades motrices básicas, manipulación y control de material, respeto de reglas, turnos en las actividades de E.F.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una tarea de servicio relacionada con la Educación Física, como organizar una jornada de juegos para niños de primaria.


• Los grupos deben planificar y poner en práctica la actividad, poniendo énfasis en el desarrollo de las habilidades motrices básicas, manipulación y control de material, respeto de reglas y turnos.

Fase de cierre:

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la actividad de servicio.


• Destacar la importancia de las habilidades motrices en la vida diaria y en el servicio a los demás.


• Plantear preguntas de reflexión individual para el siguiente encuentro.