La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.

CINTHIA ROMERO
Ubicación curricular
Contenido La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase para Formación cívica y ética (Secundaria 1º) - La cultura de paz y la creación de ambientes que garanticen el respeto a la vida y la dignidad del ser humano.


Objetivo (PDA): Comprender la influencia que tiene la cultura de paz en la convivencia escolar, familiar y comunitaria, para favorecer ambientes libres de discriminación y racismo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Tema interdisciplinar: Violencia


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Cultura de paz y su importancia en la convivencia.

  • Actividad de motivación: Proyectar imágenes o videos que muestren situaciones de violencia y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas y si creen que este tipo de situaciones son deseadas en su entorno.

  • Introducción al problema: Presentar el problema central "Violencia en nuestra comunidad: ¿Qué podemos hacer para fomentar una cultura de paz?"


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Formación de equipos: Los alumnos se organizan en equipos y se les asigna el rol de investigadores.

  • Investigación y análisis del problema: Los equipos deben investigar y analizar las causas y consecuencias de la violencia en su comunidad, identificando situaciones específicas en las que se presente.

  • Búsqueda de soluciones: Cada equipo debe proponer al menos una estrategia para fomentar una cultura de paz y prevenir la violencia en su entorno.

  • Preparación de presentaciones: Los equipos preparan una presentación para compartir sus hallazgos y propuestas con el resto de la clase.


Sesión 2:



  • Presentación de propuestas: Los equipos exponen sus hallazgos y propuestas ante el resto de la clase.

  • Debate y reflexión: S