Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo (PDA): Distingue entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema interdisciplinar: Comprensión lectora

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la temática.


• Pregunta de reflexión: ¿Qué son las emociones y cómo influyen en nuestras decisiones?


• Breve explicación sobre el concepto de emociones, estados de ánimo y sentimientos.

Desarrollo:

• Realización de una actividad grupal de lluvia de ideas sobre situaciones cotidianas en las que se experimentan diferentes emociones.


• Lectura y análisis de un texto relacionado con la influencia de las emociones en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad individual de análisis de casos en los que se deben identificar las emociones presentes y cómo pueden influir en la toma de decisiones.

Cierre:

• Puesta en común y debate sobre las respuestas de la actividad individual.


• Reflexión conjunta sobre la importancia de reconocer las emociones y su influencia en las decisiones.


• Tarea: Investigar ejemplos de relaciones afectivas inclusivas y equitativas en la sociedad y compartirlos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Pregunta de reflexión: ¿Cómo influyen las emociones en las relaciones afectivas?

Desarrollo:

• Presentación y análisis de los ejemplos de relaciones afectivas inclusivas y equitativas investigado