Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Aprender a través del juego.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

Actividad 1: Presentación del tema.

• Se realizará una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus saberes previos sobre la comunicación oral y cómo se comunican en su entorno.


• Se mostrarán imágenes y se realizarán preguntas que promuevan la reflexión sobre la importancia de comunicarse y expresar sus necesidades, emociones, gustos e ideas.

Actividad 2: Juego de roles.

• Se formarán grupos de 4 o 5 alumnos.


• Cada grupo representará una situación de la vida diaria (pedir algo en una tienda, expresar emociones en un juego, compartir gustos e ideas en un grupo de amigos, etc.).


• Los alumnos deberán comunicarse oralmente y de manera clara, utilizando distintos lenguajes, para manifestar sus necesidades, emociones, gustos e ideas en la situación asignada.


• Se fomentará el diálogo y el respeto entre los miembros de cada grupo.

Sesión 2 (45 minutos):

Actividad 1: Experimento sensorial.

• Se colocarán diferentes tipos de alimentos (dulces, salados, ácidos, etc.) en recipientes opacos.


• Los alumnos, en parejas, deberán comunicarse oralmente para describir las sensaciones que experimentan al probar cada alimento.


• Se promoverá el uso de adjetivos y palabras descriptivas para expresar sus gustos y preferencias.

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