Estados de agregación de la materia
Marisol Tellez
Ubicación curricular
Contenido Estados de agregación de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º sobre Estados de agregación de la materia
Tema: Estados de agregación de la materia
Objetivo (PDA): Interpreta la temperatura y el equilibrio térmico con base en el modelo de partículas.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema a través de una pregunta disparadora: ¿Qué sucede con una sustancia cuando se calienta o se enfría?
- Realizar una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a la pregunta.
- Registrar las respuestas en un cartel y destacar los conceptos clave.
Desarrollo:
- Explicar a los alumnos los conceptos de temperatura, equilibrio térmico y modelo de partículas.
- Realizar una actividad práctica para evidenciar los diferentes estados de agregación de la materia.
- Observar y describir los cambios de los estados sólido, líquido y gaseoso en diferentes sustancias.
Cierre:
- Reflexionar sobre lo observado en la actividad práctica.
- Responder a la pregunta disparadora inicial.
- Plantear nuevas preguntas para indagar en la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Plantear nuevas preguntas para indagar sobre el tema, relacionadas con el problema del rezago educativo.
Desarrollo:
- Realizar una actividad de investigación en grupos sobre la relación entre la temperatura y el equilibrio térmico.
- Investigar cómo se produce el equilibrio térmico en diferentes situaciones y ejemplos de la vida diaria.
- Recopilar la información obtenida y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.
Cierre:
- Cada grupo presenta sus hallazgos e conclusiones.
- Realizar una discusión grupal sobre la i