Introducción al tema de narración de historias
Marí Hernández
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema de narración de historias (10 minutos)
- Saludo y presentación de la clase.
- Actividad de calentamiento: Juego de "Yo cuento, tú cuentas", donde los alumnos deben decir una frase o palabra relacionada con el tema de las historias.
- Presentación del tema: Explicación de qué es una historia y por qué es importante aprender a narrar.
Sesión 2: Conociendo diferentes tipos de historias (10 minutos)
- Actividad de lectura: Lectura en voz alta de cuentos cortos por parte de la docente.
- Conversación grupal: Comentar sobre los cuentos leídos, identificar los momentos de inicio, desarrollo y final en cada uno.
- Actividad creativa: Los alumnos dibujarán su cuento favorito y lo compartirán con el resto de la clase.
Sesión 3: Creación de historias (15 minutos)
- Actividad de brainstorming: Los alumnos, de manera colectiva, generarán ideas para crear una historia. La docente anotará todas las ideas en un pizarrón o papelógrafo.
- Organización de la historia: Entre todos, seleccionarán las ideas más interesantes y las organizarán en una secuencia lógica para crear la historia.
Sesión 4: Ensayo de la narración (5 minutos)
- Los alumnos, de manera individual o en parejas, practicarán la narración de la historia creada.
- La docente brindará retroalimentación y sugerencias para mejorar la narración.
Sesión 5: Presentación de las historias (5 minutos)
- Los alumnos, de manera individual o colectiva, narrarán la historia ante sus compañeros y la docente.
- Se fomentará la participación activa y la valoración de la creatividad de cada alumno.
Instrumento de evaluación formativa 1:
Rúbrica de la narración de historias
- 0 puntos: El alumno no log