Introducción al tema y revisión de divisibilidad

Jesus Velazquez
Secundaria 2º Grado Saberes y pensamiento científico Matemáticas 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Usa criterios de divisibilidad y números primos al resolver problemas que implican calcular el máximo común divisor y mínimo común múltiplo.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y revisión de divisibilidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes utilizarán criterios de divisibilidad para resolver problemas relacionados con el cálculo del máximo común divisor y mínimo común múltiplo.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Presentar el tema "Extensión del significado de las operaciones y sus relaciones inversas" a través de una breve explicación.

    • Motivar a los estudiantes planteando una situación problemática relacionada con divisibilidad y números primos.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Explicar y ejemplificar los criterios de divisibilidad (divisibilidad por 2, 3, 5 y 9) utilizando el pizarrón o presentación en pantalla.

    • Realizar ejercicios y problemas en conjunto con los estudiantes, donde apliquen los criterios de divisibilidad para determinar si un número es divisible por otro.

    • Proporcionar ejercicios para que los estudiantes practiquen de forma independiente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Realizar una breve recapitulación de lo aprendido durante la sesión.

    • Plantear preguntas de reflexión para que los estudiantes compartan sus experiencias y dudas sobre el tema.




Sesión 2: Números primos y cálculo del máximo común divisor
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los estudiantes utilizarán números primos y el concepto de máximo común divisor para resolver problemas.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Repasar brevemente el tema de números primos y cómo identificarlos.

    • Presentar un problema que requiera encontrar el máximo común divisor de dos números y explicar cómo se puede utilizar la descomposición en factores primos para resolverlo.



  2. Desarrol