Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Reconoce que la Historia es una reconstrucción científica del pasado que se hace desde el presente y que al igual que otras ciencias, la ideología y la metodología del historiador determinan su mirada del pasado.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema: ¿Por qué es importante conocer la historia a través de la antigüedad?

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del problema: Se plantea el problema a los alumnos y se les pide que reflexionen y compartan ideas sobre la importancia de conocer la historia a través de la antigüedad.


• Actividad de activación de conocimientos previos: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre los conocimientos que tienen acerca de pueblos antiguos y su influencia en la actualidad.

Desarrollo:

• Presentación de la metodología: Se explica a los alumnos en qué consiste el Aprendizaje Basado en Problemas y cómo se va a utilizar en la clase.


• Investigación en grupos: Los alumnos se organizan en grupos y cada grupo recibe un pueblo antiguo para investigar. Deben buscar información sobre su origen, características principales, legado cultural, entre otros aspectos relevantes. Se proporciona una lista de fuentes confiables para realizar la investigación.


• Elaboración de un informe: Cada grupo debe elaborar un informe escrito que incluya la información recopilada sobre el pueblo antiguo asignado.

Cierre:

• Presentación de los informes: Cada grupo presenta su informe al resto de la clase, compartiendo la información recopilada y destacando la importancia del pueblo antiguo en la historia.


• Reflexión y debate: Se