Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo (PDA): Dice lo que le molesta o incómoda para evitar reaccionar con gritos o agresión; dialoga y respeta las reglas para una mejor convivencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (Artes y experiencias estéticas):

• Actividad inicial: Presentación del tema a través de una canción que exprese diferentes emociones.


• Actividad principal: Los alumnos crearán un mural colectivo donde representarán las diferentes emociones a través de dibujos y colores.


• Cierre: Reflexión grupal sobre la importancia de reconocer y expresar nuestras emociones de manera adecuada.

Sesión 2 (Interculturalidad crítica):

• Actividad inicial: Presentación de fotografías de personas de diferentes culturas expresando diversas emociones.


• Actividad principal: Los alumnos realizarán una dramatización donde representarán diferentes situaciones interculturales y cómo las emociones influyen en ellas.


• Cierre: Diálogo grupal sobre la importancia de respetar y comprender las emociones de las personas de diferentes culturas.

Sesión 3 (Artes y experiencias estéticas):

• Actividad inicial: Juego de roles donde los alumnos representarán diferentes emociones a través de expresiones faciales y corporales.


• Actividad principal: Los alumnos crearán títeres con diferentes expresiones faciales y los utilizarán para representar situaciones donde deben expresar sus emociones de manera adecuada.


• Cierre: Reflexión grupal sobre cómo podemos utilizar las expresiones faciales y corporales para comunicar nuestras emociones.

Sesión 4 (Interculturalidad crítica):

• Actividad inicial: P