Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Objetivo (PDA): Planificar y organizar acciones, medios técnicos e insumos para el desarrollo de alternativas de solución a diversos problemas identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Dificultades de los alumnos en lectura y escritura a través del tema de arquitectura de la computadora.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y pensamiento crítico

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: arquitectura de la computadora y su importancia en la sociedad actual.


• Discusión de las dificultades de los alumnos en lectura y escritura y su relación con el tema.


• Presentación del problema a resolver: diseñar una estrategia para ayudar a los alumnos con dificultades en lectura y escritura a comprender mejor el tema de arquitectura de la computadora.

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre la arquitectura de la computadora y la relación con la lectura y escritura.


• Elaboración de un plan de acción para abordar el problema identificado.


• Organización de los recursos necesarios para la implementación del plan.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y escritura en el aprendizaje de la tecnología.


• Acuerdo sobre las acciones a llevar a cabo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Organización de las acciones a llevar a cabo para ayudar a los alumnos con dificultades en l