Explorando nuestras emociones

Mara Montes
Preescolar 3º Grado De lo humano y lo comunitario 1 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Establece vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica - Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones


Sesión 1: Explorando nuestras emociones (45 minutos)


Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.


Metodología: Aprendizaje servicio


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos)
    a. Saludo y bienvenida a los alumnos.
    b. Realizar una ronda de emociones, donde cada alumno deberá compartir cómo se siente ese día y por qué.



  2. Desarrollo (25 minutos)
    a. Presentación de un cuento relacionado con las emociones y la interacción con otras personas.
    b. Realizar una dramatización del cuento, asignando roles a los alumnos.
    c. Fomentar la participación y la expresión de emociones durante la dramatización.



  3. Cierre (10 minutos)
    a. Reflexión grupal sobre las emociones que experimentaron durante la dramatización y cómo se relacionaron con los demás personajes.
    b. Elaboración de un mural de emociones, donde cada alumno dibujará y escribirá una emoción que haya experimentado.




Atención al problema: falta de motivación para la lectura en alumnos y expresión entre ellos.


Relación interdisciplinar:



  • Lectura: El cuento utilizado en la actividad 2 fomentará el interés por la lectura y promoverá la comprensión lectora.

  • Expresión oral y escrita: Durante la dramatización y la reflexión grupal, los alumnos deberán expresar sus ideas y emociones de forma oral y escrita.

  • Artes: La elaboración del mural de emociones permitirá a los alumnos expresarse artísticamente.


Evaluación formativa:



  1. Observación participativa durante la ronda de emociones, la dramatización y la reflexión grupal.

  2. Evaluación del mural de