Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Los números en los juegos tradicionales.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción: Presentar a los alumnos el tema de los saberes numéricos y su importancia en la resolución de situaciones del entorno.


• Actividad: Indagar sobre los juegos tradicionales que conocen y que involucran números. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre estos juegos.


• Discusión: Conversar en grupo sobre cómo se utilizan los números en los juegos tradicionales y qué propósitos cumplen.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre la importancia de los números en la vida cotidiana y cómo nos ayudan a resolver problemas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción: Revisar las respuestas y reflexiones de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una investigación en grupo sobre un juego tradicional en particular y cómo se utilizan los números en él. Utilizar recursos como libros, internet o entrevistas a familiares y amigos.


• Presentación: Cada grupo compartirá su investigación con el resto de la clase, explicando cómo se utilizan los números en el juego seleccionado.


• Cierre: Reflexionar en conjunto sobre las similitudes y diferencias entre los juegos tradicionales y cómo se utilizan los números en cada uno de ellos.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción: Repasar las reflexiones de la sesión anterior.


• Actividad: Realizar una actividad prác