Materiales, procesos técnicos y comunidad.

CRISTINA MARTINEZ
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Nivel educativo: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Explora el uso y transformación de los materiales, de acuerdo con sus características en los procesos técnicos de distintas comunidades, para prevenir daños sociales o a la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar la importancia de conocer los materiales y su uso en los procesos técnicos de distintas comunidades.

  • Actividad de reflexión: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales que utilizan en su vida diaria y en qué procesos técnicos se utilizan.

  • Exposición de ejemplos: Mostrar imágenes o videos de distintas comunidades y su uso de materiales en sus procesos técnicos. Ejemplo: comunidades indígenas y su uso de materiales naturales en la construcción de viviendas.

  • Discusión en grupos: Los alumnos se dividen en grupos y discuten sobre cómo el uso de determinados materiales en los procesos técnicos de una comunidad puede afectar o beneficiar a la naturaleza y a la sociedad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán una investigación en grupos sobre un proceso técnico específico de una comunidad de su elección. Deberán investigar los materiales utilizados en dicho proceso y sus características.

  • Presentación de resultados: Cada grupo compartirá los resultados de su investigación y explicará cómo el uso de esos materiales puede afectar o beneficiar a la naturaleza y a la sociedad.

  • Diálogo en plenaria: Se abrirá un espacio de diálo