Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Asignatura: Historia
Grado: Secundaria 2º

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Saludo a los estudiantes y repaso de la clase anterior.


• Presentación del tema: "Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas".


• Explicación del objetivo de aprendizaje (PDA) y su importancia.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: "La gesta independentista, causas internas de la independencia de México, cambios administrativos en todos sus dominios, cuáles se aplicaron".


• División de los estudiantes en grupos de trabajo.


• Asignación de roles dentro de los grupos (investigador, comunicador, organizador, etc.).


• Entrega de material de apoyo (textos, imágenes, mapas, etc.) relacionados con el tema.


• Los estudiantes deben investigar y analizar las causas internas de la independencia de México, así como los cambios administrativos aplicados en todos los dominios del imperio español.


• Los estudiantes deben discutir y reflexionar sobre la relación entre la revolución de Independencia de 1810 en México y el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.


• Los estudiantes deben resolver el problema planteado, llegando a conclusiones y argumentaciones sólidas.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los resultados por parte de cada grupo.


• Debate y discusión en clase sobre las diferentes conclusiones alcanzadas por