Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Generar interpretaciones del Porfiriato a partir de comparar el desarrollo económico y el desarrollo social generados durante este periodo histórico.

Problema a resolver: El problema de la indisciplina en el aula durante el desarrollo de las clases de Historia.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

1. Saludo y presentación del tema: "Las revoluciones modernas y sus tendencias".


2. Planteamiento del problema de indisciplina en el aula durante las clases de Historia.


3. Explicación del objetivo de la clase y su relación con el problema planteado.

Desarrollo (30 minutos):

1. Realización de una lluvia de ideas sobre el Porfiriato y las características del desarrollo económico y social durante este periodo.


2. División de los estudiantes en grupos de trabajo (4-5 personas por grupo).


3. Asignación de roles dentro de cada grupo (investigador, organizador, presentador, etc.).


4. Entrega de materiales de investigación (libros, artículos, etc.) sobre el Porfiriato y su contexto histórico.


5. Tiempo para que los grupos realicen investigaciones sobre el tema asignado.

Cierre (10 minutos):

1. Puesta en común de los avances de cada grupo.


2. Reflexión sobre la importancia de analizar y comparar el desarrollo económico y social del Porfiriato.


3. Asignación de tareas para la siguiente sesión: cada grupo debe preparar una presentación sobre sus hallazgos.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

1. Recapitulación de lo visto en la sesión anterior