Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas
Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Integración interdisciplinaria: Prevención de adicciones

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyó la revolución de Independencia en el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?


• Actividad de motivación: Lectura de un extracto histórico relacionado con el tema.

Desarrollo:

• Conformación de equipos de trabajo.


• Investigación en internet y en la biblioteca del colegio sobre la revolución de Independencia y el contexto histórico en el que se desarrolló.


• Análisis de documentos y fuentes históricas relevantes.


• Discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la revolución de Independencia.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada equipo.


• Reflexión sobre la relación entre la revolución de Independencia y el agotamiento del imperio español.


• Planteamiento de hipótesis y conclusiones preliminares.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Planteamiento de la problemática de las adicciones y su relación con la historia.


• Actividad de reflexión y debate: ¿De qué manera las adicciones pueden afectar la cohesión social en una comunidad?

Desarrollo:

• Investigación sobre las adicciones más comunes en la actualidad y sus consecuen