Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo:
El alumno escucha con atención a sus pares y espera su turno para hablar.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Poca convivencia social

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Reconocimiento de las emociones propias y de los demás.

Actividades:

1. Iniciar la clase con una ronda de saludos y preguntar cómo se sienten hoy.


2. Presentar diferentes emociones a través de imágenes y preguntar a los alumnos qué sienten al verlas.


3. Realizar una actividad grupal donde los alumnos representen diferentes emociones con gestos y expresiones faciales.


4. Juego de adivinar las emociones: los alumnos deberán describir una emoción sin mencionar su nombre y los demás deberán adivinar cuál es.

Sesión 2:
Tema: Comunicación oral de gustos e ideas.

Actividades:

1. Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan sus gustos y preferencias, por ejemplo, sus comidas favoritas o sus colores preferidos.


2. Fomentar la participación de todos los alumnos, asegurándose de que cada uno tenga la oportunidad de compartir sus gustos e ideas.


3. Juego de mimar: los alumnos deberán representar un objeto o una acción sin hablar, y los demás deberán adivinar qué están representando.

Sesión 3:
Tema: Comunicación oral de necesidades.

Actividades:

1. Presentar diferentes situaciones en las que se puedan tener necesidades, por ejemplo, sed, hambre, frío, etc.


2. Invitar a los alumnos a compartir sus propias necesidades y cómo las comunican.


3. Realizar una actividad