Introducción a la noción de suma y resta

Plan de clase

Sesión 1:

Tema: Introducción a la noción de suma y resta

Objetivo PDA: Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Duración: 45 minutos

• Inicio: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Saludo y presentación de la clase.
  
  
  • Pregunta a los alumnos: ¿Qué es la suma y la resta? Anotar sus respuestas en el pizarrón.
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar una situación problemática relacionada con el uso de la suma en la vida cotidiana. Por ejemplo, "En la tienda de juguetes hay 5 muñecas y 3 pelotas. ¿Cuántos juguetes en total hay?"
  
  
  • Promover la reflexión y la discusión en grupo sobre cómo resolver el problema.
  
  
  • Proporcionar materiales manipulativos (bloques, fichas, etc.) para que los alumnos puedan representar las cantidades y realizar las operaciones de suma y resta.
  
  
  • Guía a los alumnos para que encuentren diferentes formas de expresar las cantidades y realizar las operaciones.
  
  
  
  



• Cierre: (10 minutos)

  
  
  
  
  • Preguntar a los alumnos qué aprendieron en la clase de hoy.
  
  
  • Reflexionar en grupo sobre la importancia de la suma y la resta en su entorno y vida cotidiana.
  
  
  
  

Sesión 2:

Tema: Relación entre suma y resta como operaciones inversas

Objetivo PDA: Representar con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Duración: 45 minutos

• Inicio: (5 minutos)

  
  
  
  
  • Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la suma y la resta.
  
  
  
  



• Desarrollo: (30 minutos)

  
  
  
  
  • Presentar una situación problemática en la cual se deba utilizar tanto la suma como la resta. Por ejemplo, "María tenía 10 caramelos y se comió 4. ¿Cuántos caramelos le quedan?"
  
  
  • Guiar a los alumnos para que representen la situación con materiales mani