Introducción al tema - Duración: 45 minutos

DEYSY ROCIO LOPEZ
Ubicación curricular
Contenido El derecho a la igualdad de género y vida sin violencia: Estereotipos de género que pueden inducir a formas de violencia, desigualdad y discriminación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Promueve y participa en actividades igualitarias en su casa, la escuela y la comunidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Igualdad de género

Plan de clase

Título de la Planeación: Promoviendo la igualdad de género y una vida sin violencia


Objetivo de Aprendizaje: Promover y participar en actividades igualitarias en casa, la escuela y la comunidad.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Sesión 1: Introducción al tema - Duración: 45 minutos


Secuencia Didáctica:



  1. Presentación del problema (10 minutos):



    • El docente presenta el problema a los alumnos: "¿Cómo podemos promover la igualdad de género y una vida sin violencia en nuestras casas, escuela y comunidad?"

    • Los alumnos reflexionan sobre el problema y plantean posibles soluciones en grupos pequeños.



  2. Análisis de estereotipos de género (20 minutos):



    • Los alumnos investigan en grupos pequeños diferentes estereotipos de género presentes en la sociedad y los medios de comunicación.

    • Cada grupo presenta sus hallazgos y se genera un debate en clase sobre la influencia negativa de los estereotipos en la igualdad y la violencia.



  3. Reflexión y conclusiones (15 minutos):



    • Los alumnos realizan una reflexión individual sobre cómo los estereotipos de género pueden influir en la desigualdad y la violencia.

    • En plenaria, se discuten las conclusiones y se promueve la importancia de erradicar los estereotipos para lograr una sociedad más igualitaria.




Sesión 2: Acciones para promover la igualdad - Duración: 45 minutos


Secuencia Didáctica:



  1. Análisis de acciones individuales (20 minutos):



    • Los alumnos en grupos pequeños proponen acciones concretas que pueden realizar en su vida diaria para promover la igualdad de género y una vida sin violencia.

    • Cada grupo comparte sus propuestas y se establecen acuerdos en conjunto.



  2. Diseño de plan de