La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Nivel: Secundaria 2°

Objetivo PDA: Expresa, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investiga acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar a atender: Tienen mala ortografía.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y revisión del objetivo de la clase anterior.


• Presentación del tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Discusión sobre la importancia de la expresión escrita y la ortografía en la comunicación.

Desarrollo:

• Exposición del concepto de necesidades e intereses comunitarios.


• Análisis de ejemplos de la comunidad donde se evidencien estas necesidades e intereses.


• Actividad de lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad y cómo podrían abordarse.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de expresar nuestras opiniones y posturas sobre los problemas de la comunidad.


• Tarea: Investigar acciones colectivas a favor de la inclusión y recopilar información para el ensayo.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del objetivo de la clase anterior.


• Presentación de la tarea realizada.


• Breve actividad de repaso sobre la estructura de un ensayo.

Desarrollo:

• Explicación detallada de las partes de un ensayo: introducción, desarrollo y conclusión.


• Análisis de ejemplos de ensayos que aborden temas similares.


• Organización de los alumnos en grupos para discutir y compartir ideas sobr