Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo: Gestiona los afectos para tomar decisiones asertivas y construir relaciones de convivencia inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problemática interdisciplinar: Detección y prevención de uso de sustancias ilícitas (drogas)

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de rompehielos para generar un ambiente de confianza y colaboración.


• Presentación de la problemática de la detección y prevención del uso de sustancias ilícitas.

Desarrollo:

• Explicación de conceptos relacionados con los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes sentimientos y reflexionen sobre cómo estos influyen en su toma de decisiones.


• Presentación de información sobre los efectos y riesgos del consumo de sustancias ilícitas.

Cierre:

• Discusión grupal sobre la importancia de gestionar los afectos para tomar decisiones asertivas.


• Planteamiento de preguntas para reflexionar sobre la problemática de las sustancias ilícitas y cómo los sentimientos pueden influir en su consumo.


• Tarea para la sesión siguiente: investigar sobre estrategias de prevención del uso de sustancias ilícitas.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación de las estrategias de prevención del uso de sustancias ilícitas que los alumnos investigaron como tarea.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos pequeños para analizar y discutir las estrategias