Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Karla Morales
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


Objetivo: Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Inclusión.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de reflexión: los estudiantes deberán responder preguntas relacionadas con la valoración de la diversidad de grupos e identidades juveniles y el respeto a las formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.



  2. Producción escrita: los estudiantes deberán escribir un ensayo donde expresen su opinión sobre la importancia de valorar la diversidad de grupos e identidades juveniles y fortalecer el respeto a las formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

  • Motivación: proyección de imágenes que representen diferentes grupos e identidades juveniles.

  • Planteamiento del problema: ¿Cómo se conforman las identidades juveniles?


Desarrollo:



  • Actividad de lectura: los estudiantes leerán un texto que aborde la conformación de las identidades juveniles a partir de los grupos sociales y culturales.

  • Análisis de la lectura: se realizará una lluvia de ideas para identificar los aspectos más relevantes del texto.

  • Debate grupal: los estudiantes discutirán sobre cómo influyen los gr