Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Explorar las principales fuentes de energía en los procesos técnicos para su uso óptimo, así como las alternativas de prevención de riesgos personales, sociales y naturales.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de integración en el desempeño laboral al egresar de secundaria.

Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía que conocen los alumnos.


• Introducción al concepto de energía renovable y no renovable.

Desarrollo:

• Exposición de los diferentes tipos de fuentes de energía.


• Discusión sobre las implicaciones de cada tipo de energía en los procesos técnicos.


• Ejemplos de uso de energía en diferentes ámbitos laborales.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de utilizar las fuentes de energía adecuadas en los procesos técnicos.


• Planteamiento de una actividad de investigación sobre las implicaciones de la energía en un proceso técnico específico.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de la actividad de investigación planteada.


• Presentación de los resultados de la investigación por parte de los alumnos.

Desarrollo:

• Discusión sobre los riesgos personales, sociales y naturales asociados al uso de ciertas fuentes de energía en los procesos técnicos.


• Análisis de alternativas de prevención de los riesgos identificados.

Cierre:

• Elaboración de una lista de recomendaciones para un uso óptimo de la energí