Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Hugo Avila
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explora las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Explorar las posibilidades corporales y la delegación de funciones en herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización para identificar sus funciones y procesos de cambio técnico, en la satisfacción de intereses y necesidades de diversas sociedades.


Metodología: Aprendizaje servicio


Interdisciplinaridad: Informática


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema: herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Actividad lúdica: juego de roles donde los alumnos representarán diferentes profesiones que utilizan herramientas específicas.

  • Reflexión y debate sobre la importancia de las herramientas en el desarrollo de la sociedad.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Introducción al concepto de cambio técnico y su relación con las herramientas.

  • Actividad práctica: los alumnos deberán investigar sobre una herramienta específica y presentar su historia, funciones y procesos de cambio técnico.

  • Discusión en grupo sobre las diferentes herramientas y su evolución a lo largo del tiempo.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Relación entre las herramientas y la satisfacción de intereses y necesidades humanas.

  • Actividad lúdica: juego de mesa donde los alumnos deberán resolver problemas y necesidades utilizando diferentes herramientas.

  • Debate sobre la importancia de las herramientas en la vida cotidiana y en la solución de problemas.


Sesión 4 (45 minutos):



  • Relación entre las máquinas e instrumentos y la satisf