Procesos técnicos
karen crispin
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase - Procesos técnicos en Tecnología
Tema: Procesos técnicos
Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y creación de un ambiente positivo.
- Resumen de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.
- Presentación del problema a resolver: cómo realizar un proyecto de frutas, verduras y hortalizas.
Fase de desarrollo:
- Introducción al concepto de sistemas técnicos y su importancia en la sociedad.
- Identificación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias).
- Análisis de la relación de los sistemas técnicos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Fase de cierre:
- Reflexión sobre la importancia de comprender los sistemas técnicos.
- Tarea para la siguiente sesión: investigar sobre diferentes sistemas técnicos relacionados con la producción de alimentos.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Retroalimentación sobre las investigaciones realizadas por los alumnos.
Fase de desarrollo:
- Exposición de los diferentes sistemas técnicos relacionados con la producción de alimentos por parte de los alumnos.
- Discusión sobre las ventajas y desventajas de cada sistema técnico.
- Análisis de la relación entre los sistemas técnicos y la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Fase de cierre:
- Reflexión sobre los aprendizajes obtenidos en la sesión.
- Planteamiento del objet