Introducción a las placas tectónicas y su relación con el relieve
Elena Morales
Ubicación curricular
Contenido La relación de las placas tectónicas con el relieve, la sismicidad y el vulcanismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Relaciona los movimientos de las placas tectónicas con la distribución del relieve de la superficie terrestre y reconoce otros agentes que lo modelan.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1:
Tema: Introducción a las placas tectónicas y su relación con el relieve
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de las placas tectónicas y el relieve.
- Planteamiento del problema interdisciplinar: ¿Cómo afecta la acumulación de desechos en la escuela y en la comunidad al medio ambiente y al desarrollo educativo?
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve, utilizando apoyos visuales y ejemplos concretos.
- Realización de una actividad práctica donde los alumnos analicen mapas y fotografías para identificar las principales placas tectónicas y los tipos de relieve asociados a cada una.
- Formulación de preguntas para fomentar el pensamiento crítico, como por ejemplo: ¿Cómo crees que los movimientos de las placas tectónicas pueden influir en la formación de montañas?
Cierre:
- Recapitulación de los conceptos aprendidos y resolución de dudas.
- Planteamiento de una actividad de escritura donde los alumnos reflexionen sobre la relación entre las placas tectónicas y el relieve, y cómo esto puede afectar a la distribución de los desechos en la escuela y en la comunidad.
- Evaluación formativa: Los alumnos deben entregar sus reflexiones escritas al final de la sesión.
Sesión 2:
Tema: Relación entre las placas tectónicas, la sismicidad y el vulcanismo
Duración: 50 minutos
Inicio:
- Recordatorio de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.
- Realización de una breve actividad de repaso sobre las placas tectónicas y su relación con el relieve.
Desarrollo:
- Exposición del docente sobre la relación