Materiales, procesos técnicos y comunidad

roberto villanueva
Ubicación curricular
Contenido Materiales, procesos técnicos y comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Distingue el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad
Asignatura: Tecnología
Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Distinguir el origen, transformación y características tecnológicas de los materiales que comparten técnicas similares, para utilizarlos desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender: No se conocen las herramientas, máquinas e instrumentos de la arquitectura.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Materiales, procesos técnicos y comunidad. Explicar la importancia de conocer los materiales desde una perspectiva local, eficiente y sustentable.

  • Introducción al problema: No se conocen las herramientas, máquinas e instrumentos de la arquitectura. Discutir en grupo las posibles consecuencias de esta falta de conocimiento.

  • Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre los materiales utilizados en la construcción de viviendas y su importancia en la arquitectura local.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Investigación en grupos: Los estudiantes se agruparán y realizarán una investigación sobre los materiales utilizados en la arquitectura local y su transformación a lo largo del tiempo.

  • Registro de la información: Cada grupo deberá registrar la información recopilada en un documento escrito o en una presentación multimedia.


Sesión 2:



  • Presentación de resultados: Los grupos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase, destacando las características tecnológicas y sustentables de los materiales estudiados.

  • Discusión en grupo: Se abrirá un espacio de debate para analizar las ventajas y desventajas de los materia