Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno

Adriana Jerez
Ubicación curricular
Contenido Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno con la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales, para generar espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y describe las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Responsabilidad compartida en el cuidado de sí y el de nuestro entorno


Grado: Primaria 1º


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo: Identificar y describir las responsabilidades compartidas que tienen estudiantes, adultos, padres y autoridades, así como integrantes de la escuela y comunidad, para el cuidado de sí, articulado a la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad y un uso responsable del Internet y redes sociales.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema y presentación del problema: "Falta de higiene en los alumnos"

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de la higiene personal y el cuidado del entorno

  • Realización de una lluvia de ideas para identificar las responsabilidades compartidas en el cuidado de sí y el entorno

  • Organización de grupos de trabajo y asignación de roles


Sesión 2:



  • Investigación en grupo sobre las responsabilidades compartidas en el cuidado de sí y el entorno, incluyendo a la familia, la escuela, la comunidad, el uso de internet y redes sociales

  • Recopilación de información relevante y elaboración de un reporte por parte de cada grupo


Sesión 3:



  • Presentación de los reportes por parte de cada grupo

  • Discusión en grupo sobre las responsabilidades compartidas y su importancia en la generación de espacios de bienestar e inclusión, equidad e igualdad

  • Reflexión individual sobre el propio papel en la responsabilidad compartida


Sesión 4:



  • Elaboración de un plan de acción grupal para promover la higiene y el cuidado del entorno en la escuela y la comunidad

  • Asignación de tareas específicas a cada miembro del grupo para implementar