Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Reconoce los recursos estéticos en textos literarios líricos, orales y escritos, y disfruta de poemas, canciones, juegos de palabras, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Integración interdisciplinar: Atender al problema de falta de valores y comunicación familiar.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión y análisis de un poema.


2. Producción de un poema propio utilizando recursos estéticos.

Primera sesión:

Inicio:

1. Presentación del tema: Los elementos y los recursos estéticos de la lengua española en la literatura oral y escrita.


2. Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de estos elementos y recursos.


3. Motivación: Proyección de un video corto que muestre ejemplos de textos literarios líricos, orales y escritos con recursos estéticos.

Desarrollo:

1. Explicación de los elementos y recursos estéticos más comunes en la literatura, como la rima, la aliteración, la metáfora, el hipérbaton, entre otros.


2. Lectura en voz alta de poemas y canciones que contengan estos recursos, destacando su belleza y su poder expresivo.


3. Trabajo en parejas: Los alumnos seleccionarán un poema o canción y buscarán los recursos estéticos presentes en él.


4. Puesta en común: Cada pareja compartirá sus hallazgos con el resto de la clase.

Cierre:

1. Reflexión sobre la importancia de los recursos estéticos en la