La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 1º
Objetivo (PDA): Recupera información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.
Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinaria: Los adolescentes se visualizan de manera negativa y no tienen claras las metas y objetivos a mediano y largo plazo.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión:

1. Inicio:

• Saludo y repaso de la sesión anterior.


• Presentación de los objetivos de la sesión actual.


• Generación de expectativas.

2. Desarrollo:

• Sesión 1:

  
  
  
  
  • Introducción al tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.
  
  
  • Presentación de diferentes culturas de habla inglesa a través de imágenes y vídeos.
  
  
  • Discusión en grupos pequeños sobre las similitudes y diferencias entre dichas culturas.
  
  
  • Actividad escrita: Los estudiantes deben realizar una tabla comparativa de las culturas presentadas.
  
  
  
  



• Sesión 2:

  
  
  
  
  • Presentación de los resultados de la actividad escrita anterior.
  
  
  • Introducción al pensamiento crítico: ¿Cómo la cultura influye en la identidad de una persona?
  
  
  • Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre la influencia de la cultura en la identidad.
  
  
  • Actividad de lectura: Los estudiantes deben leer un artículo corto sobre la influencia de la cultura en la identidad y realizar un resumen escrito.
  
  
  
  



• Sesión 3:

  
  
  
  
  • Presentación de los resúmenes escritos.
  
  
  • Discusión en grupo sobre las ideas principales del artículo.
  
  
  • Actividad de e