Organización e interpretación de datos

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Organización e interpretación de datos
Objetivo (PDA): Construir tablas y gráficas de barras, e interpretar información cuantitativa y cualitativa contenida en ellas; interpretar la moda para responder preguntas vinculadas a diferentes contextos.

Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque interdisciplinar: Mala Alimentación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de diferentes alimentos y preguntar a los alumnos sobre sus hábitos de alimentación. Discutir sobre la importancia de una alimentación saludable.


• Presentar el concepto de organización de datos: explicar qué es una tabla y cómo se pueden organizar datos en ella.


• Actividad: Pedir a los alumnos que traigan información sobre su comida favorita y que la registren en una tabla.

Sesión 2:

• Revisión de la actividad anterior: Pedir a los alumnos que compartan las tablas que realizaron en la sesión anterior. Analizarlas en conjunto y discutir sobre los diferentes tipos de datos (cuantitativos y cualitativos).


• Presentar el concepto de gráficas de barras: explicar cómo se construyen y para qué sirven.


• Actividad: Pedir a los alumnos que utilicen la información de sus tablas para construir una gráfica de barras que muestre la cantidad de veces que han consumido su comida favorita en el último mes.

Sesión 3:

• Revisión de la actividad anterior: Pedir a los alumnos que compartan las gráficas de barras que realizaron en la sesión anterior. Analizarlas en conjunto y discutir sobre los resultados.


• Presentar el concepto de interpretación de datos: explicar cómo se pueden extraer conclusione