Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 1º:

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Usa números en juegos y situaciones cotidianas de su entorno.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender: Que los alumnos utilicen los números en diversas situaciones. En esta ocasión se realizará el juego de la tiendita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el concepto de números y su importancia en la vida cotidiana.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se utilizan los números en el entorno.


• Juego de la tiendita: Los alumnos jugarán a ser vendedores y compradores en una tiendita de juguete. Utilizarán números para contar productos, sumar precios y dar el cambio.


• Reflexión: Al finalizar el juego, los alumnos compartirán sus experiencias y reflexionarán sobre la importancia de los números en la tiendita.

Sesión 2:

• Repaso del juego de la tiendita: Recordar las situaciones numéricas que se presentaron en el juego.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para crear una lista de compras de objetos cotidianos. Cada pareja deberá utilizar números para indicar la cantidad de cada objeto.


• Juego de roles: Los alumnos se dividirán en vendedores y compradores. Utilizarán las listas de compras para realizar transacciones en la tiendita.


• Reflexión: Al finalizar el juego, los alumnos compartirán sus aprendizajes y reflexionarán sobre la importancia de utilizar los números en las transacciones de compra.

Sesión 3:

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