Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

Jose
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Geografía 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende qué son las desigualdades socioeconómicas e identifica sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Las desigualdades socioeconómicas en México y el mundo, y sus efectos en la calidad de vida de las personas.


Objetivo (PDA): Comprender qué son las desigualdades socioeconómicas e identificar sus efectos y repercusiones en la vida de las personas.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problemática interdisciplinaria a atender: Desigualdad de acceso a servicios básicos como la educación y la salud.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentar la problemática del acceso desigual a servicios básicos como la educación y la salud.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre qué factores pueden influir en esta desigualdad.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles un factor para investigar (por ejemplo, nivel socioeconómico, ubicación geográfica, género, entre otros).

  • Cada grupo deberá investigar cómo ese factor influye en el acceso a servicios básicos y preparar una presentación breve para compartir en la siguiente sesión.


Sesión 2:



  • Los grupos presentan sus investigaciones y conclusiones sobre cómo el factor asignado influye en el acceso a servicios básicos.

  • Realizar una discusión en clase sobre las desigualdades socioeconómicas y sus efectos en la calidad de vida de las personas.

  • Pedir a los estudiantes que reflexionen por escrito sobre cómo se sienten al conocer estas desigualdades y qué pueden hacer ellos para contribuir a reducir esta problemática.


Sesión 3:



  • Presentar casos reales de personas que han enfrentado dificultades para acceder a servicios básicos debido a desigualdades socioeconómicas.

  • Pedir a los estudiantes que se dividan en parejas para discutir y escribir una