La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase para Historia - 3º de Secundaria

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo (PDA): Analizar las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Problemática interdisciplinar: Educación sexual

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación de la problemática a trabajar: "¿Cuáles fueron las causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos y al uso del trabajo de éstos en los territorios colonizados de América?"


• Exploración previa de conocimientos previos sobre el tema, a través de preguntas abiertas: ¿Qué saben sobre el tráfico de esclavos? ¿Cuáles creen que fueron las causas de su intensificación?

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos históricos relacionados con la temática.


• Trabajo individual y en grupos pequeños para la identificación de las principales causas que llevaron a la intensificación del tráfico de esclavos.


• Discusión y debate grupal para compartir las conclusiones de cada grupo.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las conclusiones obtenidas y su relación con el objetivo planteado.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigar sobre los sistemas de dominación en las colonias americanas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recuerdo de la tarea asignada en la sesión anterior: ¿Qué encontraron sobre los sistemas de dominación en las colonias americanas?


• Breve repaso de los conceptos clave relacionados con el tema.

Desarrollo:

• Actividad de investigación en grupos sobre los sistemas de dominación en