Medición y cálculo en diferentes contextos

Plan de clase

Tema: Medición y cálculo en diferentes contextos
Objetivo (PDA): Introducir la idea de distancia entre dos puntos como la longitud del segmento que los une.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: La discriminación como conflicto multicultural y comunicativo dentro del aula, escuela y comunidad.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: Medición y cálculo en diferentes contextos.


• Actividad motivadora: Realizar una encuesta a los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que se requiera medir o calcular distancias.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la medición y el cálculo en diferentes aspectos de la vida.

Fase de desarrollo:

• Presentación de diferentes contextos en los que se utiliza la medición y el cálculo de distancias (por ejemplo, construcción, navegación, deportes, etc.).


• Trabajo en grupos: Los alumnos investigarán sobre un contexto específico y recopilarán información sobre cómo se utiliza la medición y el cálculo de distancias en ese contexto.


• Elaboración de un informe grupal donde se exponga la información recopilada y se establezcan relaciones entre los diferentes contextos.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los informes elaborados por cada grupo.


• Reflexión sobre las similitudes y diferencias encontradas en los diferentes contextos.


• Relacionar la idea de distancia entre dos puntos con la longitud del segmento que los une.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Recordatorio del tema trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de sensibilización: Visualización de videos o testimonios relacionados con la discriminación en el aula, escuela y comunidad.


• Reflexión y debate sobre la importancia de la convive