Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Nombre de la clase: Construcción de la noción de suma y resta, y su relación como operaciones inversas.

Nivel: Primaria 2º

Objetivo (PDA): Representa con diferentes expresiones aditivas (suma y resta) cantidades menores a 1000.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: se les presentará a los alumnos el tema de la clase y se les explicará la importancia de comprender la noción de suma y resta, así como su relación como operaciones inversas.


• Actividad inicial: se les dará a los alumnos una serie de problemas que involucren sumas y restas y se les pedirá que los resuelvan de manera individual.


• Socialización de respuestas: se hará una puesta en común para que los alumnos compartan sus respuestas y se discutan las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 2:

• Actividad experimental: se formarán grupos de trabajo y se les dará a cada grupo una serie de tarjetas con diferentes números. Los alumnos deberán organizar las tarjetas de manera que formen sumas y restas y luego resolverlas.


• Discusión en grupos: los alumnos discutirán en sus grupos las estrategias utilizadas y se les pedirá que expliquen cómo saben que sus respuestas son correctas.


• Puesta en común: cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas.

Sesión 3:

• Actividad de investigación: se les dará a los alumnos una serie de problemas en los que deberán utilizar sumas y restas para resolver situaciones de la vida diaria. Los alumnos deberán investigar y resolver los problemas en grupos.


• Presentación de hallazgos: cada grupo compartirá sus hallazgos y se discutirán las diferentes estrategias utilizadas. Se les