Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas

Deisy Guadalupe Utrera
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas


Grado: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Analizar necesidades del entorno cercano para plantear un problema, investigar alternativas de solución y seleccionar la que mejor se adapte a los criterios y condiciones contextuales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema a atender de manera interdisciplinar: No hay buena convivencia entre los alumnos.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de la clase:



  1. Inicio (10 minutos)



  • Saludo a los alumnos y creación de un ambiente inclusivo.

  • Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas.

  • Planteamiento del problema a atender: "No hay buena convivencia entre los alumnos" y discusión sobre las posibles causas.

  • Presentación de los objetivos y tareas a desarrollar durante la sesión.



  1. Desarrollo (30 minutos)



  • División de los alumnos en grupos de trabajo.

  • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre las necesidades del entorno cercano relacionadas con el problema planteado.

  • Los alumnos deberán plantear distintas alternativas de solución y argumentar su elección.

  • Se promoverá el trabajo colaborativo y la creatividad en la generación de ideas.



  1. Cierre (10 minutos)



  • Presentación de los resultados de la investigación y las alternativas de solución por parte de cada grupo.

  • Discusión y análisis de las distintas propuestas.

  • Selección de la mejor alternativa de solución, considerando los criterios y condiciones contextuales.

  • Reflexión final sobre la importancia del pensamiento estratégico y creativo en la resoluc