Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico

FERNANDO GARCIA
Primaria 6º Grado Saberes y pensamiento científico 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Estructura y funcionamiento del cuerpo humano: sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su relación con la salud ambiental, así como acciones para su cuidado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Explica los factores que ponen en riesgo la salud de aquellos que la favorecen al analizar diversas situaciones y propone acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción a los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán explicar la estructura y funcionamiento del cuerpo humano en relación con los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico, y su importancia para la salud ambiental.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • El profesor presenta el problema: "¿Cuáles son los factores que ponen en riesgo nuestra salud y cómo podemos reducir la propagación de enfermedades transmisibles en nuestros entornos?"

    • Los alumnos comparten sus ideas previas en grupos pequeños y luego comparten en plenaria.



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • El profesor introduce los sistemas circulatorio, respiratorio e inmunológico y su relación con la salud ambiental, utilizando imágenes y materiales visuales.

    • Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre la función de cada sistema y su importancia para la salud.

    • El profesor presenta ejemplos de acciones para cuidar la salud ambiental y reducir la propagación de enfermedades transmisibles.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Los alumnos reflexionan sobre lo aprendido y anotan una pregunta que les gustaría investigar sobre el tema.

    • El profesor les explica que en la siguiente sesión continuarán indagando sobre las preguntas planteadas.




Sesión 2: Indagación y propuesta de acciones para cuidar la salud (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán analizar diversas situaciones que ponen en riesgo la salud y propondrán acciones para reducir la propagación de enfermedades transmisibles en los entornos familiar, escolar y comunitario.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):

    • El profesor revisa las preguntas planteadas por los alumn