Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos.

Grado: 2º de Primaria.

Objetivo (PDA): Emplear palabras conocidas en la lectura de títulos y nombres de personajes y lugares en historias.

Metodología: Proyecto comunitario.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. ¿Alguien sabe qué es una ronda infantil?"
   
   
   • Realizar una ronda infantil conocida por todos los alumnos, como "El patio de mi casa".
   
   
   • Preguntar a los alumnos si conocen alguna canción o ronda infantil y pedir que la canten en grupo.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Leer en voz alta un cuento infantil que contenga rimas y coplas, como "Caperucita Roja".
   
   
   • Durante la lectura, detenerse en las rimas y coplas y pedir a los alumnos que las identifiquen y repitan después de la lectura.
   
   
   • Realizar una actividad de creación de rimas simples, utilizando palabras conocidas por los alumnos. Por ejemplo, pedirles que creen una rima con su nombre.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una lluvia de ideas sobre las rimas y coplas aprendidas.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan las rimas que crearon.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: pedir a los alumnos que busquen una ronda infantil o canción para compartir en clase.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Repaso del tema anterior y de las rimas y coplas aprendidas en la sesión anterior.
   
   
   • Pedir a los alumnos que compartan las rondas infantiles o canciones que encontraron.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Realizar un juego de asociación entre